Der Artikel "Is flipped classroom really superior?—Questioning the flip in K-12 teaching" von Patrick Wiesner, Stefan Krauss, Nathalie Stegmüller und Karin Binder ist in der Zeitschrift Frontiers in Education veröffentlicht worden.
Der Artikel "Is flipped classroom really superior?—Questioning the flip in K-12 teaching" von Patrick Wiesner, Stefan Krauss, Nathalie Stegmüller und Karin Binder ist in der Zeitschrift Frontiers in Education veröffentlicht worden.
