Dia­gnos­ti­zie­ren und För­dern – Vor­beu­gen und Auf­a­r­b­ei­ten An­sät­ze für in­di­vi­du­el­les, nach­hal­ti­ges Ma­the­ma­ti­kler­nen

Prof. Dr. Susanne Prediger (TU Dortmund)
18. November 2010, 17 Uhr, Hörsaal D2

Gezielte Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 1 und 2 wird in den letzten Jahren oft gefordert. Doch was genau soll diagnostiziert werden und wie? Und muss individuelle Förderung eigentlich immer nur als Reparaturbetrieb gedacht werden? Der Vortrag stellt fachdidaktische Grundlagen zur Aufgabenkonstruktion und unterrichtspraktisch erprobte Methoden vor, wie Vorbeugen und Aufarbeiten in ein ausgewogenes Verhältnis gesetzt werden kann.