Artikel "Sim­u­la­tions­basiert Sig­ni­fik­an­ztests ver­stehen" zur Pub­lika­tion an­gen­om­men

Der Artikel "Simulationsbasiert Signifikanztests verstehen" von Michael Rößner, Prof. Dr. Karin Binder und Prof. Dr. Stefan Ufer wurde in der Zeitschrift Mathematica Didactica zur Publikation angenommen.