Si­mu­la­ti­on im Sto­chas­tik­un­ter­richt

Prof. Dr. Rolf Biehler (Universität Paderborn)
4. Februar 2010, 17 Uhr, Hörsaal D2

Man kann verschiedene Argumente für den Einsatz von Simulationen im Stochastikunterricht finden. Simulation erlaubt Schülern interessante stochastische Probleme zu lösen, zu denen ihnen analytisch-kombinatorische Methoden (noch) nicht zur Verfügung stehen und Simulation dient der dynamischen Veranschaulichung von Zufallsphänomenen, die im Unterricht mit Hilfe der Mathematik untersucht werden sollen.

In verschiedenen Unterrichtsversuchen der Sekundarstufe I und II haben wir Einsatzmöglichkeiten der computergestützten Simulation untersucht und unterstützendes Lernmaterial für Schüler entwickelt, in dem sie mit einem „Simulationsplan“ zur selbständigen Simulation angeleitet werden.