Abstract: Programmieren gilt als wichtige Fertigkeit im 21. Jahrhundert. Um nicht nur passive Nutzer, sondern aktive Gestalter der digitalen Welt zu sein, sollten entsprechende Kompetenzen bereits in der Schule gefördert werden. Der Mathematikunterricht bietet dafür einige Potenziale. Studien zeigen zum einen Anknüpfungspunkte auf, um Programmieraktivitäten curricular in den Mathematikunterricht einzubetten. Zum anderen werden auch resultierende…

Abstract: t.b.a. If you are interested in participating online (either regularly or only in a specific lecture), please contact Yulai Ma or Eckhard Steffen in advance so that the participation link can be shared.

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