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PPIK: Prof. Dr. Ker­stin Raben­stein (Georg-Au­gust Uni­versität Göt­tin­gen): Was eine prak­tiken­the­or­et­ische Per­spekt­ive auf inklus­ive Schule und Un­ter­richt noch leisten kön­nte. Über­le­gun­gen zu ein­er af­fekt­the­or­et­ischen Eth­no­grafie

Location: L3.204 und Zoom